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金话筒给孩子更自信的明天

更新时间:2021-04-22

时间:2019-12-25 09:13 来源:十堰晚报     进入数字报 我要爆料
 

金话筒学校在十堰市第六届青少年才艺大赛惊艳亮相。

“学习语言艺术的过程是塑造灵魂的过程,希望孩子们养成认真的习惯,严格要求自己,未来都能够成为大国复兴道路上的中流砥柱。”12月15日,为期两天的文化部文化管理协会社会艺术水平朗诵考级十堰站圆满结束,十堰金话筒口才主持学校的300多名参与考级的学员完成了2-10级的考级,中国传媒大学张文星教授亲临考级现场测评,为孩子们的语言艺术学习进行指导。考核结束后张文星教授还对考生进行一一点评,针对语言艺术教育中家长的疑惑一一进行解答和示范。

朗诵《红领巾》。

“通过孩子们的考级表演,我看到了金话筒口才主持学校对十堰青少年语言艺术教育的引领作用,感受到了学校的情怀和担当。”张文星说。金话筒成立6年时间,拥有7家分校。多年来,学校秉承为孩子终身发展奠基,全方位培养孩子的口才、智慧、情商、素质,助力孩子学业成长,为孩子美好未来奠基。

秦楚网讯 记者宋雅璐

扎根口才教育 与孩子共成长

采访中校长成勇告诉记者,“我平日里接触了很多孩子,他们爱好采访和主持,但是没有能够系统学习这方面知识的机会,没有人能够对他们进行专业系统的辅导。”经过深思熟虑,他创办了十堰市首家专业的口才主持培训学校,让不爱说话、想说话不知道怎么说话、想主持又不懂发音和主持技巧的孩子们得到指导,帮助他们把自己这方面的爱好锻造成专长,给他们更自信的明天。

庆六一文艺汇演。

量身定制 个性化教学

办学过程中,为了给孩子提供更加温馨舒适的学习环境,他卖掉自己的住房用于学校学习环境的改善。成勇告诉我们他是从媒体出来的,他知道语言的重要性,更知道怎样才能让孩子得到更好的锻炼,“多年的实践告诉我,只有坚持学练一体,才能真正把知识内化于心。”教学方面金话筒会针对不同孩子特点因材施教,不自信、语言表达不好的孩子,善于表达的孩子所培养的方向各不相同。他要求金话筒的老师们对每一个孩子都要足够了解,针对每一名学生制定学习规划方案,坚持“学、练、考、演、赛”相结合。

多年的经验积累,金话筒成立了自己的教研团队,聘请中国传媒大学教授担任学校的课程顾问,每年请中国传媒大家教授经到校给学校的老师指导青少年语言艺术教育方法,经常安排老师到北京、武汉学习。每周集中检查教案,对每周的课程内容进行认真准备,明确教学“重、难、点”,每周二至周五老师们都要对本周的课程进行集体备课、磨课。把专业语言表演技能与青少年心理特点相结合,切实让学员在课堂上能够掌握所学内容和表演技巧。

由学校教研部自主编写的青少年语言表达能力教材体系也将正式出版发行,线上教育平台同步课程即将上线,将开始金话筒教育新的教育模式。

中国传媒大学张文星教授亲临考级现场测评。

多平台联动 快乐成长

“在我们学校上课的孩子,在学校里各类活动中都能崭露头角。”成勇说,课堂上的朗诵,他们是能手;课余的经典诵读表演,他们是主角;只要有上台展示的机会,少不了金话筒孩子们的身影。

为了给孩子们充分展示自己的平台,金话筒孩子们都可以在各校区的录音室、演播室录制属于孩子自己的语言艺术作品,学校也会以校区为单位开展亲子朗诵会、故事比赛、小主持人大赛、诗词大会等活动。孩子们也经常走出学校,参加全国、省语言艺术大赛,全市的少儿春节晚会、少儿诗词大会、“六一”晚会、中秋节晚会等各级各类活动的主持人、语言类节目中都能看到金话筒学员成长的足迹。

“我们将秉承一切为了孩子的初心,为孩子提供更多、更高、更广的学习展示空间,让孩子们在金话筒口才培训学校‘学有所获,学有所展,展有所成’。”成勇说:十堰金话筒口才主持学校,培养的不只是培养舞台上的小主持人和演员。更是培养孩子在生活中拥有优越的气质,自信的心态,学会思考分析,学会沟通和表达。能够合理应对家庭、学校、社会中遇到的不同的人、各种场景和事件。切实让孩子经过在金话筒教育集团专业的学习,更会表达,更具自信,更懂思考,更有素质;自如应对未来生活、工作、学习中的各种沟通场景,成为真正的“人生赢家”。


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